发布时间:2018-07-03 浏览次数:57

20186月27日下午骄阳似火,正如湖我们湖北大学资源环境学院一楼会议室关于慕课建设交流培训会火热的氛围为了践行十九大精神,响应教育部关于我国在线开放课程建设与应用共享,促进信息技术与教育教学深度融合,推动高等学校教育教学改革,提高高等教育教学质量的号召,我们学院的教师积极探索课程教学改革,建设网络在线课堂,利用学习通,将新媒体新技术引入课堂,尝试手机教学、在线课堂、无纸化考试等新的教学形式,深受学生好评。



    在这次会议上,有着丰富的慕课建设经验及独到见解的赵丽娅老师,以自己的亲身实践经验跟大家分享了慕课建设的一些心得体会以及如何高效的填写慕课建设项目申报表。赵老师表示,在线开放课程不是教材搬家+知识点录制;课程内容是王道,但是课程的视角效果会影响心理感受;在线开发过程要兼顾社会大众,最好面向企业;开课前一定要吃透课程;课程与教学设计一定要主要围绕“教学内容”、“自主学习策略”和“学习环境”三个方面进行;教师要勤快。赵老师的分享获得了满堂喝彩。




    超星集团的叶紫菲老师也就慕课建设的八个步骤,进行了详细的讲解分享,并以生动有趣的视频形式向各位老师展示了慕课录制不同方式的不同效果,画面的处理形式,让老师对慕课的录制有了更多的了解。


   

    超星集团的谢露老师则以模拟现场教学的方式,请老师们当学生,用学习通助教辅学系统与湖北大学资源环境学院的老师们共“上”了一堂别开生面的课,也让老师们去亲身体验了新媒体新技术给课堂带来的革新与乐趣。谢老师从老师上课前的备课、建课、班级建设及管理到教学中的互动(包括手机签到、选人回答问题、问题抢答、投票/问卷、小组任务、课堂测验、主题讨论、直播等)以及课后的在线作业考试,学生课堂活动情况、课程视频在线观看情况等的数据分析都一一进行了详细讲解。



    在培训分享交流会上,老师们进行积极的探讨。此次培训会不仅增加了老师们对慕课的了解,还让老师们亲身实践体验了学习通助教辅学系统给传统课堂带来的革新,及在在线课堂上的实际应用,对于老师们日后开展教学工作有很大的启示作用。