发布时间:2017-09-13 浏览次数:419



超星助力教师发展,全国高校名师开直播分享啦~~~

直播时间:9月14日起,每周四15:00-16:00

观看形式:可以组织教师集中观看投影,也可以个人手机打开学习通观看



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5. 完成课堂活动,进入直播课程群聊,和全国高校教师一起观看直播、交流讨论。


 




超星教师发展直播讲堂内容介绍

 

直播1:教育信息化背景下的教师教学发展

直播介绍:

当前信息化教学手段不断更新,传统的教学培训模式已经不能完全满足教师的培训需求,依托新的教育技术的培训模式开始出现,在这样的背景下如何实现教师的教学发展呢?陆昉教授结合多年的从教经验,从自身出发为大家讲解如何更好地实现自我发展。


教师简介:陆昉

复旦大学教授,1979年毕业于复旦大学物理系,1982年研究生毕业于物理系微电子专业并获硕士学位,同年留校任教。1995年获复旦大学凝聚态物理专业理学博士学位。1999年晋升为教授。1986-1988年在美国纽约州立大学奥尔巴尼分校做访问学者,1996-1998年在日本东北大学金属材料研究所从事科研工作。曾任复旦大学物理系系主任、教务处处长、校长助理。2011-2015年任复旦大学副校长。现为上海市物理学会副理事长,教育部学科发展与专业设置专家委员会成员, 全国高等教育质量监控与评估机构协作会常务理事。

主要研究领域为半导体物理,具体研究方向为半导体材料中的深能级缺陷以及半导体异质结、量子阱、超晶格结构等低维半导体材料的物理特性等。

 

直播亮点:大咖视角,结合自己多年经历,帮助教师更好地实现教学发展

 

 

直播2:练出清亮耐久的嗓音

直播介绍:

中国海峡两岸相关医学调查研究数据显示:教师嗓音异常和喉部病变的比例在23%-88%之间,教师职业具有发生嗓音疾病的较高职业风险(彭莉佳,2012)。科学用声,可以使发声轻松,用声耐久,乐于开口,避免嗓子疲劳嘶哑。只要加以适当训练,人人都可以掌握科学的用声方法。本次讲座,彭莉佳老师会讲到多年教学中总结的发声及护嗓技巧,帮助您更好的用嗓护嗓。具体内容:

一、怎样练气练声来改善和美化音质

二、怎样锻炼口腔肌肉使咬字吐音清晰圆润

三、怎样保护嗓子和防治咽嗓疾病

 

教师简介:彭莉佳

星海音乐学院研究员,硕士生导师。专注于嗓音训练的理论与实践研究,分别在中国社会科学出版社、中国音乐学院、上海音乐学院、中山大学、华南师范大学、香港大学、广东人民广播电台等机构出版的学术理论期刊或文集上发表学术论文。在音乐学院工作多年来,不断学习和探索演唱、播音、话剧、京剧、咽音等各门类练声技法的规律,从中总结出较为适合教师、演员、公务员等普通嗓音工作者特点的、简便易学、见效较快的发声基础理论与练声方法步骤。 

直播亮点:嗓音研究专家,现场示范讲解,一步步帮助教师改善声音,还可以与老师互动,一对一解决嗓音问题。

 

直播3:一堂好课必备的基本规范

直播介绍:

教学是教师的安身立命之本。教学是一项专业的技能,不是业余的技能。因此,教学技能必须进行规范的训练,也有基本的教学要求。在本直播中,邢老师会从如何介绍自己、适度运用幽默、讲出关键的几句话等方面,对教学基本规范进行讲解,希望通过邢老师的点拨,能够使您收获满满!

 

教师简介:邢红军

首都师范大学教师教育学院教授,博士,课程与教学论博士生导师。教育部全国高校教师网络培训中心特聘教授,前北京市教委高师培训中心大学教学技能主讲教师。曾面授培训北京地区大学教师8000余名。1986年以来,先后在《教育研究》、《课程、教材、教法》等刊物上发表论文240篇,出版著作16部。

 

直播亮点:第一印象至关重要,初上讲台如何让学生对你刮目相看,教学基本规范必须要懂,本次直播会一一示范,让你收获满满。

 

直播4:教学ppt如何设计更精彩

直播介绍:

吴军其教授根据多年主持全国教学PPT大赛的经验和研究,结合自己在本领域二十多年的研究、实践与教学,通过从元素呈现、版面设计、结构设计、导航设计和播放设计等多个维度,以大量的真实案例深入浅出全面系统地讲述教学PPT的设计理念与技术实现过程,使教师在听完讲座后能灵活地运用相应的原则和方法来科学地进行教学PPT的设计与制作。

 

教师简介:吴军其

华中师范大学教师教学发展中心执行主任,华中师范大学教育信息技术学院教授,国家数字化学习工程技术研究中心教学创新研究部主任,华中师范大学第五届教学竞赛第一名获得者。主要研究方向为教育技术学、信息化环境下的课堂教学、信息化教育、信息技术教育和远程教育等。在国内外核心期刊上发表专业学术论文三十余篇,出版《移动微学习的理论与实践》、《电子双板与PGP环境下课堂教学案例分析》、《信息技术课堂教学技能训练》和《新理念信息技术教学论》等专著和教材共十一册,作为项目负责人先后主持国家级项目二项,省部级项目六项,获国家软件著作权七项。

 

直播亮点:信息化教学大咖,专业讲解ppt的设计与制作

 

 

直播5:慕课的创意设计

直播介绍:

慕课,如一阵旋风一般飘然而至,掀起了教学手段的改革,邓锐老师多年来不断学习慕课的最新理念,总结了一套自己对慕课的理解与看法,我们一起听听邓锐老师的理解,希望各位老师都能有所收获。

 

教师简介:邓锐 

       湖南信息职业技术学院副教授。2008年荣获“湖南省信息产业十大优秀青年”、2010年“湖南省高校青年骨干教师”、学院首届“教学名师”、2009年度教育部国内访问学者;2015年主持的《C#程序设计》慕课荣获全国首届“泛雅杯”教师慕课教学比赛一等奖;2016年该慕课入围“湖南省名师空间课堂”项目,同年出版基于C#课程的慕课教育研究专著《慕名而来,课不容缓——慕课建设与教学理论与实践》。主持省、厅级课题6项,参与省部级科研课题十几项,获得软件著作权5项,作品著作权1项,公开发表论文30余篇。 

直播亮点:资深慕课研究者,分享多年慕课心得

 

直播6:移动时代教学新方式

直播介绍:

移动时代的教学,需要不断地更新教学手段,刘莘教授可以说是信息化教学的一名开拓者,在追求信息化教学的路上不断前进,来听听刘莘教授是如何将信息化用于教学中,如何实现不受空间、时间限制的教学的。

 

教师简介:刘莘

四川大学教授,四川省哲学学会副会长,四川省高等教学学会秘书长,曾任四川大学发展研究中心主任,美国耶鲁大学富布莱特研究学者。

 

直播亮点:

现场示范,手把手教你如何实现信息化教学

 

 

直播7:全国高校教学竞赛辅导之课程设计

直播介绍:

高校教师教学竞赛越来越被教育部门、各级各类高校以及高校教师重视,高校教师积极报名参与高校教学竞赛的积极性也越来越高。各类高校教学竞赛的目的都是一致的即,教师如何教好课,如何提高教学的有效性。本月直播主要针对教学竞赛中的问题进行直播,帮助教师更好地提高教学水平,赢得教学竞赛。

本次直播针对高校青年教师教学竞赛的教学设计,教学设计的要求是提供参赛课程教学大纲;提供参赛课程20个教学节段的目录,选取的20个学时须涵盖该课程2/3以上内容。本节课将根据教学竞赛的要求从参加教学比赛的意义,教学大纲设计及 20个课堂教学节段选取等方面进行讲授。

 

教师简介:李赛强

北京大学教育学院教育学博士,国家二级职业指导师、国家三级心理咨询师。研究领域为高校教师专业发展、课程理论与课程教学、质性研究方法等。山东大学教学促进与教师发展研讨会四届年会的总设计人和总负责人。设计实施山东大学青年教师研修项目和面向全国高校教师发展骨干系列研修班。2005年美国鲍灵格林州立大学教育学院访问学者,2013年美国密歇根大学教与学研究中心中国学者项目学员,2014年台湾大学教学发展中心专业发展研修班学员,2017年7月赴香港科技大学就翻转课堂与MOOC制作进行交流学习。

 

直播亮点:内容节节紧扣教学大赛,实用有效干货辅导

 

 

直播8:全国高校教学竞赛辅导之课堂教学设计

直播介绍:

高校青年教师教学竞赛的课堂教学环节分为课堂教学设计及课堂教学实施两个部分。本次直播主要讲授课堂教学设计部分,竞赛要求:需要进行参赛课程20个学时教学设计,还要提供20个教学节段的PPT。本节课将20分钟课堂教学设计、教具的恰当使用及PPT制作技巧等方面进行讲授。

 

教师简介:李赛强

北京大学教育学院教育学博士,国家二级职业指导师、国家三级心理咨询师。研究领域为高校教师专业发展、课程理论与课程教学、质性研究方法等。山东大学教学促进与教师发展研讨会四届年会的总设计人和总负责人。设计实施山东大学青年教师研修项目和面向全国高校教师发展骨干系列研修班。2005年美国鲍灵格林州立大学教育学院访问学者,2013年美国密歇根大学教与学研究中心中国学者项目学员,2014年台湾大学教学发展中心专业发展研修班学员,2017年7月赴香港科技大学就翻转课堂与MOOC制作进行交流学习。

 

直播亮点:内容节节紧扣教学大赛,实用有效干货辅导

 

 

直播9:全国高校教学竞赛辅导之课堂教学实施

直播介绍:

本次直播主要讲授高校青年教师教学竞赛课堂教学环节的第二个部分--课堂教学实施。将根据竞赛中教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面考评内容进行讲解,主要讲授竞赛教学策略实施、教学特色呈现及教态等内容。

 

教师简介:李赛强

北京大学教育学院教育学博士,国家二级职业指导师、国家三级心理咨询师。研究领域为高校教师专业发展、课程理论与课程教学、质性研究方法等。山东大学教学促进与教师发展研讨会四届年会的总设计人和总负责人。设计实施山东大学青年教师研修项目和面向全国高校教师发展骨干系列研修班。2005年美国鲍灵格林州立大学教育学院访问学者,2013年美国密歇根大学教与学研究中心中国学者项目学员,2014年台湾大学教学发展中心专业发展研修班学员,2017年7月赴香港科技大学就翻转课堂与MOOC制作进行交流学习。

 

直播亮点:内容节节紧扣教学大赛,实用有效干货辅导

 

 

直播10:全国高校教学竞赛辅导之教学反思

直播介绍:

教学反思是教学竞赛中的重要环节,参赛选手结束课堂教学环节后,结合本节段课堂教学实际,从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手,在给定的45分钟内完成对本讲课节段的教学反思书面材料。本次直播将根据竞赛要求,从教学反思的内在逻辑、反思的方式及教学反思报告撰写等方面进行讲授。

 

教师简介:李赛强

北京大学教育学院教育学博士,国家二级职业指导师、国家三级心理咨询师。研究领域为高校教师专业发展、课程理论与课程教学、质性研究方法等。山东大学教学促进与教师发展研讨会四届年会的总设计人和总负责人。设计实施山东大学青年教师研修项目和面向全国高校教师发展骨干系列研修班。2005年美国鲍灵格林州立大学教育学院访问学者,2013年美国密歇根大学教与学研究中心中国学者项目学员,2014年台湾大学教学发展中心专业发展研修班学员,2017年7月赴香港科技大学就翻转课堂与MOOC制作进行交流学习。

 

直播亮点:内容节节紧扣教学大赛,实用有效干货辅导

 

 

直播11:全国高校教学竞赛辅导之语言技能

直播介绍:

教学语言是一种独白语言。与对话语言不同的是,独白语言需要严格的逻辑连续性、结构完整性和修辞正确性。邢老师在本次直播中将从教学语言的特征、要素、运用等方面,对语言技能的使用做详细讲解,愿您能够在直播中收获教学语言的技巧。

 

教师简介:邢红军

首都师范大学教师教育学院教授,博士,课程与教学论博士生导师。教育部全国高校教师网络培训中心特聘教授,前北京市教委高师培训中心大学教学技能主讲教师。曾面授培训北京地区大学教师8000余名。1986年以来,先后在《教育研究》、《课程、教材、教法》等刊物上发表论文240篇,出版著作16部。

 

直播亮点:现场讲解加亲身示范,随时响应教师需求

 

 

直播12:如何准确地设定教学目标

直播介绍:

设定教学目标是进行教学设计的重要环节也是首要环节,设定好合适的教学目标,教师才可以围绕教学目标开展有效的教学。白智宏老师根据自己多年的研究经验,向大家讲述如何准确、快速地制定教学目标,更好的实现教学。

 

教师简介:白智宏

西南大学教师教育学院副教授、教师教育教学部主任;西南大学教学督导专家委员会委员、本科教学督导专家委员会秘书长。教育部西南基础教育师资培训中心、西南高校师资培训中心、重庆市高校师资培训中心等培训专家;国家教师教学发展示范中心西南大学教师教学发展中心特聘教学发展咨询专家。应邀为重庆大学、第三军医大、重庆理工大、重庆医科大、重庆师大、重庆第二师院、解放军重庆通信学院、重庆文理学院、重庆财经职院、重庆人文科技学院、重庆工程技术学院、重庆幼儿师专、四川师大、北京教院、解放军信息工程大学、新疆农大、西藏大学、西南交大、西南科大、北方民大等近百所各类高等院校开展讲学及骨干教师、专业负责人、系主任及院长等教师培训工作,深受好评。

 

直播亮点:实例讲解,层层分析,清楚明晰搞懂如何设定好教学目标

 

 

直播13:学生学业评价及试卷编制技术

直播介绍:

学业评价指对学生学习效果即教学目标达成度的检测及评估。具有学业评价职能的教学环节及形式包括各种形式的考试考查和作业、课堂提问等;本直播将沿着“问题分析—对策探讨—创新运用”的基本思路,从学业评价常见问题及其原因的分析入手,探讨有效学业评价的科学策略及基本技术,包括考评方案设计及试卷(含评分标准)编制技术、作业设计及批改反馈策略、课堂提问策略等,并进一步探讨各种有效学业评价策略的灵活变通与创新运用策略。

 

教师简介:白智宏

西南大学教师教育学院副教授、教师教育教学部主任;西南大学教学督导专家委员会委员、本科教学督导专家委员会秘书长。教育部西南基础教育师资培训中心、西南高校师资培训中心、重庆市高校师资培训中心等培训专家;国家教师教学发展示范中心西南大学教师教学发展中心特聘教学发展咨询专家。应邀为重庆大学、第三军医大、重庆理工大、重庆医科大、重庆师大、重庆第二师院、解放军重庆通信学院、重庆文理学院、重庆财经职院、重庆人文科技学院、重庆工程技术学院、重庆幼儿师专、四川师大、北京教院、解放军信息工程大学、新疆农大、西藏大学、西南交大、西南科大、北方民大等近百所各类高等院校开展讲学及骨干教师、专业负责人、系主任及院长等教师培训工作,深受好评。

 

直播亮点:特色实用的教学评价工具,方便用于教师的课堂

 

 

直播14:教学中的讲解技巧

直播介绍:

讲解技能是教师在教学中用语言方式向学生传授知识和方法,使学生形成思想与观念,启发思维,表达思想感情的教学行为。讲解在“知识点”多而课时少的时候,就特别凸显出其作用。那么讲解的特点有哪些?要素是什么?有哪些类型?如何应用?听邢老师为我们一一讲解吧。

 

教师简介:邢红军

首都师范大学教师教育学院教授,博士,课程与教学论博士生导师。教育部全国高校教师网络培训中心特聘教授,前北京市教委高师培训中心大学教学技能主讲教师。曾面授培训北京地区大学教师8000余名。1986年以来,先后在《教育研究》、《课程、教材、教法》等刊物上发表论文240篇,出版著作16部。

 

直播亮点:

讲解法,最简单也最难,如何用好讲解法,本次直播来学习

 

 

 

直播15:如何更好地与学生互动

直播介绍:

提问技能是教师运用提出问题,以及对学生回答的反应的方式促进学生参与学习,了解学生的学习状态,使学生掌握知识,发展能力的一类教学行为。提问也蕴含着很多技巧,邢老师会从提问的阶段、类型、要素、应用等方面,通过一个个鲜活的例子为您讲述,以便帮助您更好地学会与学生互动的技巧。

 

教师简介:邢红军

首都师范大学教师教育学院教授,博士,课程与教学论博士生导师。教育部全国高校教师网络培训中心特聘教授,前北京市教委高师培训中心大学教学技能主讲教师。曾面授培训北京地区大学教师8000余名。1986年以来,先后在《教育研究》、《课程、教材、教法》等刊物上发表论文240篇,出版著作16部。

 

直播亮点:如何抓住学生的心,提问技能很关键,跟着邢老师一起学。